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《小蝌蚪找妈妈》的语文教案 情绪管理 成人

《小蝌蚪找妈妈》的语文教案 情绪管理 成人

【教案】  《小蝌蚪找妈妈》这篇课文情节生动有趣,以对话为主,是进行朗读训练的好材料。 下面由瑞文网小编为大家整理了《小蝌蚪找妈妈》的语文,欢迎大家浏览。   一、激趣引入  1、今天,老师给大家带来2个谜语,想不想猜猜谜语  ①小黑鱼,滑溜溜,圆圆脑袋长尾巴,池塘里面游啊游。 (小蝌蚪)  ②绿衣小英雄,田里捉害虫,冬天它休息,夏天它捉虫。 (青蛙)  2、谈话引入  同学们,你们觉得他们是一家人吗可是它们的长相却相差这么大,难怪小蝌蚪连自己的妈妈都不认识。 今天我们就一起随着小蝌蚪去找妈妈吧!(出示课题图)  3、请你们伸出右手食指跟老师一起书写课题。 (34小蝌蚪找妈妈)齐读课题  二、整体感知  1、请同学们把书翻到142页,看着课文中的插图,认真听故事。 故事讲到哪儿,就指到相应的插图。   2、同学们,小蝌蚪找着妈妈了吗你们喜欢小蝌蚪吗  三、学习课文  (一)了解小蝌蚪的外形特点  1、出示蝌蚪插图:看,池塘里有多少蝌蚪  谁来说说这些小蝌蚪长的什么样儿  2、现在我们看课文上是怎么写的指名读第一小节。

(读完师贴图)  3、屏示第一自然段,认识“灰”,(看这个字是什么颜色这个字就读----,集体拼读)出示字卡,组词  4、小蝌蚪快活地游来游去,是说小蝌蚪生活的怎么样(很开心,自由自在的),谁能快活地读一读(指导读出“快活”的语气)  5、小朋友想想,我们还可以说谁在快活地做什么,谁能说一句话  6、仔细看,池塘里有……(出示填空)齐说。

  过渡:小蝌蚪虽然生活的很快活,但是没有妈妈,总觉得生活中缺少了什么。

它们多么希望也能和自己的妈妈生活在一起呀!瞧,它们正商量着一起去找妈妈呢。

它们找啊找,终于找到了自己的妈妈,原来就是一只可爱的大青蛙。   (二)了解青蛙的外形特点  1、出示图,提问:谁来说说青蛙妈妈长的什么样  2、课文上是怎样描写青蛙的样子的让学生找出段落,指名读。

  3、出示句子,认识“披、鼓”,读准多音字“露”,除了这3个字,这句话中还有一个表示动作的词是“蹲”。   4、再找出写青蛙身上颜色的2个词(点出:碧绿的雪白的)  5、用上这四个表示动作和两个表示颜色的词,把这只大青蛙写活了,我们来试着读出青蛙的可爱。 男生读、女生读,师评价。   (三)了解小蝌蚪长成青蛙的过程  1、师:课文中青蛙妈妈说:孩子,你们已经长成青蛙了,快跳上来吧。 同学们,你们知道小蝌蚪在长成青蛙的过程中,身体发生了几次变化,是怎样变的呢  出示要求:请孩子们自由朗读课文2~6自然段,找出小蝌蚪身体发生变化的句子,用“~~~~”划出来。

  2、同桌互相交流、补充  3、集体汇报,师贴图。 出示这些句子、图,齐读。   4、演一演:如果你就是小蝌蚪,你能讲讲自己是怎么样长大的吗看屏幕自己先试着说一说,找生说。   (四)学习课文2~5段  过渡:小蝌蚪在找妈妈的过程中,遇到了谁(鲤鱼和乌龟)  (1)、学习第2段  1、引读:小蝌蚪游呀游呀,看见鲤鱼妈妈在教自己的孩子捉食,(出示图)这时候,小蝌蚪会想起谁呢(想起自己的妈妈。

)谁能说一句话,把小蝌蚪想妈妈的心情表达出来  例句:谁是我的妈妈呢我的妈妈是什么样儿的呢我们的妈妈在哪儿呢  2、于是,它们就------迎上去,问话,出示全图,认识“迎”组词、说话  3、它们是怎样“迎上去”的看课件理解,  师:原来,这样面对面走到一起就是“迎”。 谁想上台和老师一起做一下“迎”的动作。

  4、它们“迎上去”会问……(出示问话图)  认识“阿姨”交流识字方法、学过的女字旁的字有哪些  多么有礼貌的小蝌蚪啊!谁再来有礼貌的读一读  5、鲤鱼妈妈是怎样回答的(出示对话图)小蝌蚪从鲤鱼妈妈那打听到自己的妈妈样子有什么特点(板书:四条腿、宽嘴巴)  过渡:于是,小蝌蚪告别了鲤鱼妈妈和小鲤鱼,继续寻找自己的妈妈。

  (2)学习第3段  1、引读:它们游哇游,看见了一只……(出示乌龟图),会想到什么(鲤鱼妈妈说的自己的妈妈的样子),呀,它们把乌龟当成自己的妈妈了,于是连忙追上去。

(出示连忙追上去图),  2、怎样做“追上去”的动作找2人演,再看课件,  师总结:从后面赶上来就可以说“追上去”。

  3、从“连忙、追上去”可以看出小蝌蚪的心情怎样(急切)于是它们着急地叫……(点出妈妈词)谁能着急地读一读  4、乌龟看到小蝌蚪叫它妈妈,感到很好笑,它认真地说-----(出示乌龟的话)学习“顶”,让生指出头顶在哪。 我们一起来认真的读……乌龟笑着说……。   5、小蝌蚪从乌龟那打听到自己的妈妈长得什么样子(板书:头顶上大眼睛、披着绿衣裳)  6、小组内合作表演小蝌蚪遇见鲤鱼妈妈和乌龟的情景,注意把所有的动作都表演进去。

请生上台戴头饰表演,生评价。   这一次,小蝌蚪可认错了妈妈。 不过他们不灰心,因为他们又从乌龟那知道了妈妈样子的更多特点,除了“四条腿,宽嘴巴”,还有……(指板书说)  于是,他们充满了信心,继续找妈妈!  (3)学习第4段本文来源:。

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