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特殊的“交响乐”(共10篇)

特殊的“交响乐”(共10篇)

五年级叙事800字奥地利首都维也纳是世界着名的音乐之都,曾今有许多着名的音乐家在那里度过大部分音乐生涯,谱写了许多优美的交响乐。

在我们身边虽然感受不到那种音乐氛围,可我们班——一间小小的教室,每天我们都会演奏一曲曲独特教室“交响曲”。

朋友,你想听听吗?请往下“听”。 “红军不怕远征难,万水千山只等闲……”瞧!同学们正在全神贯注地埋头苦读呢!这就是教室“交响乐”的前奏。 小指挥员——戴玥健步走上指挥台,拿起指挥棒,带领着同学们奏响了新的一天。

可有的乐手不听指挥,在底下窃窃私语。 使原本美妙的交响乐,显得有些混乱。

“叮铃铃”的下课铃声敲响了,声音传入了每个班,进了每个人的耳朵。 这时手作业声,谈话声,追打声,尖叫声交织在一起,让人感到此曲没有刚才的整齐。

大约还有几分钟就要上课了,同学们回到了座位。 开始,同学们还能自觉遵守纪律,1分钟以后,有的同学就开始交头接耳了。

突然,不知谁“喵呜”地学了一声猫叫,引得许多同学大笑。 接着,课堂气氛活跃起来。

有的同学学狗叫“汪汪汪……”有的学青蛙叫“呱呱呱……”引得同学“哈哈哈哈…。 。 ”……各种声音汇聚到我们班来了,好一曲热闹的乐曲。 就在大家叫的不亦乐乎时,总指挥——姚老师悄然而至,乐曲嘎然而至。 接下来,总指挥有带领我们这些乐手奏响了教室交响乐的高潮。

我们这位总指挥上课非常生动有趣,表情丰富。 她时而神采奕奕,时而眉飞色舞,时而紧锁眉头。 同学们的积极性被充分调动起来,每一个问题提出以后,总会听到“我,我,我……”那一声高过一声的叫喊声,要求回答问题。

当遇到一些重点词语意思,老师也会用她那刚筋有力板书“沙沙沙…。

”地在写在黑板上,我们这些乐手都在认真地跟着节奏,丝毫不敢懈怠。 “叮铃铃”的放学铃声敲响了,我们多想像孙悟空那样一个筋斗云翻回家呀!可老师还没有来布置作业,谁敢开溜。 “哎呀,大事不妙,来了……”老师扔下最后的“手榴弹”,“把书拿出来扛词,小组长把试卷发下去……”“唉!”同学们齐声哀鸣,这“唉”声久久回荡在教室里,此尾曲蕴含着几份无奈,几份气愤,几份埋怨。

我们的教室交响乐带着一份快乐,带着一份认真,带着一份淘气,带着一份埋怨。

这样的交响乐是不是很特殊呀?五年级:王陈铖。

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